عنوان ترجمه شده مقاله: بررسی تاثیر بازی های کامپیوتری بر عملکرد خلاقانه و واکنش های هیجانی

The effects of videogame play is a growing research field in the recent decades, however, little is known about how ‘out-of-school’ use of videogames influences creativity and emotions. This interdisciplinary study employed a within-participant design to explore the effects of two different types of online videogames (an action videogame and a non-action videogame) on subsequent creativity performance measured using an idea generation task and emotional responses. Results showed that after playing the action game participants performed higher on originality, elaboration and flexibility than after playing the non-action game, but not productivity. Furthermore, playing both types of game elicited positive emotion (i.e., pleasantness) high in approach motivation (i.e., desire). However, action video game play elicited higher arousal and stress than non-action videogame play. The current research suggests that the relationships between the quantity (productivity and flexibility) and the quality (in this paper, originality and elaboration) of creativity performance may be complex and emotional response of arousal might be a significant emotional factor which influences subsequent creativity performance after videogame play. The cognitive and emotional effects of videogames are discussed along with implications for future emotion–creativity–videogame research

چکیده

در خلال چند دهه اخیر، تاثیرات بازی های کامپیوتری به عنوان یک موضوع پژوهشی مهم و نوظهور، توجه اکثر پژوهشگران را به خود جلب نموده است، با این حال اطلاعات اندکی در مورد تاثیر استفاده از بازی های کامپیوتری در شرایط خارج از مدرسه بر خلاقیت و هیجان موجود می باشد. مطالعه میان رشته ای حاضر به کمک طرح درون گروهی به بررسی تاثیر دو نوع مختلف بازی ویدئویی آنلاین (بازی های اکشن و بازی های غیر اکشن) بر عملکرد خلاقانه که بر اساس تکلیف ایده پردازی مورد سنجش قرار می گیرد و همچنین واکنش های هیجانی می پردازد. نتایج نشان می دهد بعد از انجام بازی های کامپیوتری اکشن، در مقایسه با بازی های غیر اکشن، آزمودنی ها نمره های بالاتری در مقیاس های ابتکار، شرح و بسط و انعطاف پذیری کسب کردند، اما این مسئله در مورد بارآوری (بهره وری) صادق نبود. افزون بر این، انجام هر دو نوع بازی در انگیزه روی آوری (خواهش یا اشتیاق) باعث ایجاد هیجان مثبت می شود (خوشآیندی). با این حال، انجام بازی های کامپیوتری اکشن بیش از بازی های غیر اکشن، باعث افزایش برانگیختگی و تنش می شوند. مطالعه حاضر حاکی از آن است که رابطه میان کمیت (بهره وری و انعطاف پذیری) و کیفیت (در مطالعه حاضر، ابتکار و شرح و بسط) عملکرد خلاقانه، بسیار پیچیده است و واکنش هیجانی برانگیختگی به عنوان یکی از عوامل هیجانی مهم، بعد از انجام بازی کامپیوتری، تاثیر بسزایی بر خلاقیت دارد. در بخش تلویحات ضمنی و پیشنهادات پزوهشی در حوزه هیجان، خلاقیت و بازی های ویدیویی، در مورد تاثیر شناختی و هیجانی بازی های ویدئویی به تفصیل بحث شده است.

1-مقدمه

با توجه به رشد فزاینده تکنولوژی های پیشرفته در قرن بیستم، بازی های ویدئویی آنلاین به یکی از تفریحات محبوب دانش آموزان و نوجوانان تبدیل شده است. با این حال، فرهنگ بازی های کامپیوتر با چنان سرعتی در حال تغییر و تحول است که به سختی می توان به درک تاثیرات آن بر زندگی نوجوانان و جوانان  که باعث نگرانی والدین و اولیای آموزشی شده است، دست یافت (بنت، ماتون و کروین، 2008). یکی از مهمترین سوالاتی که در این حوزه مطرح می شود، این است که فرهنگ در حال تغییر بازی های کامپیوتری در محیط خارج از مدرسه چه تاثیری بر خلاقیت افراد که یکی از مهمترین توانایی نوجوانان و جوانان برای همگام سازی خود با محیط در حال تغییر دنیای کنونی است، دارد...