Abstract
Play therapy is a highly adaptable treatment method that can be modified according to children’s ages, circumstances, and settings in which counseling occurs. Play therapy may be used in schools, community settings, and homes to help children following the death of a significant other. After reviewing basic developmental factors that affect children’s ability to comprehend the meaning of death, the article discusses the special circumstances of grief in different situations, including community-based counseling after Hurricane Katrina, school-based group play therapy following a teacher’s death, and conjoint parent-child play therapy after a father’s death in a terrorist attack. Increasing the acceptability and effectiveness of play therapy, professionals must consider and incorporate family and community traditions and beliefs. Additionally, professionals are encouraged to support teachers and parents in utilizing play-based activities to facilitate children’s expressions of grief
چکیده
بازی درمانی یکی از روش های درمانی بسیار منعطف است که می توان با توجه به سن کودکان، شرایط، و محیطی که مشاوره در آن انجام می شود، تغییرات لازم را در آن اِعمال نمود. از بازی درمانی می توان برای کمک به کودکانی که بستگان نزدیک خود را از دست داده اند در مدارس، محیط های اجتماعی، و منازل استفاده نمود. پس از بررسی عوامل اساسی رشد که بر توانایی کودکان در فهم معنی مرگ تاثیر می گذارند، این مقاله در مورد ویژگی های خاص غم و غصه در موقعیت های مختلف بحث می کند. این موقعیت ها شامل مشاوره اجتماعی پس از وقوع طوفان کاترینا، بازی درمانی جمعی مدرسه محور پس از فوت معلم، و بازی درمانی والدین- کودک پس از مرگ پدر در یک حمله تروریستی می شود. برای افزایش مقبولیت و اثربخشی روش بازی درمانی، روانشناسان حرفه ای باید باورها و رسوم معلمان و والدین را در نظر داشته باشند. به علاوه، از روانشناسان انتظار می رود تا با استفاده از فعالیت های بازی محور، به کودکان کمک کنند راحت تر غم و اندوه خود را ابراز کنند.
1-مقدمه
مرگ پدیده ای جهان شمول و غیر قابل پیش بینی است و نمی توان کودکان را کاملا از تاثیرات منفی آن مصون داشت. کودکان برخلاف افراد بالغ، توانایی عاطفی یا ادراکی برای فهم و کنترل کامل واکنش های احساسی خود را ندارند. برای طراحی یک مداخله (برای حل بحران) «کودک- پسند»، مهم است که درمان شناس و مشاور سن و مرحله رشدی کودک را در نظر بگیرند...