چکیده

 با طیف وسیعی از فناوری­ های یادگیری الکترونیکی برای آموزش در سطوح مختلف، می­توان گفت که اکثر منابع و پیام­های آموزشی آنلاین از همین محیط ­های مربوط به یادگیری الکترونیکی ایجاد می­شوند. با این وجود، برای مدرسان بسیار سخت و یا حتی نشدنی است که بتوانند با e-learning تدریس کنند و پیام­های آنلاین را برای پیش­بینی پیشرفت دانشجویان خود تجزیه و تحلیل کنند. پیشیاره­ی اصلی این مقاله، نشان­دادن یک مکانیزم نوین برای ایجاد یک نمودار مفهومی است با یک الگوریتم استخراج انتالوژی دامنه فازی پایه­ریزی شده است. مکانیزم پیشنهادی می­تواند بطور خودکار نمودارهای مفهومی را بر اساس پیام­های ارسال شده به انجمن­های گفتگو آنلاین ایجاد کند. با توجه نمودن به نمودارهای مفهومی، مدرسان می توانند به سرعت پیشرفت دانشجویان خود را شناسایی کرده و توالی آموزشی خود را تنظیم کنند. نتایج تجربی ما نشان می­دهد که دقت و کیفیت نمودارهای مفهومی تولید خودکار، نتایجی امیدوار­کننده و نویدبخش هستند. کار تحقیقاتی ما، درهایی را به سوی توسعه و استفاده از ابزارهای نرم­افزاری هوشمند برای افزایش یادگیری الکترونیکی می­گشاید.

 میتوانید از لینک ابتدای صفحه، مقاله انگلیسی را رایگان دانلود فرموده و چکیده انگلیسی و سایر بخش های مقاله را مشاهده فرمایید