چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعدیل کننده ی منبع کنترل درونی – بیرونی در رابطه بین حوزه های طرحواره های ناسازگار اولیه و اضطراب اجتماعی در نوجوانان انجام گرفت. بدین منظور 384 دانش آموز دبیرستانی 14تا 18 ساله شهر رشت که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند، با استفاده از مقیاس های منبع کنترل راتر، اضطراب اجتماعی نوجوانان و طرحواره های ناسازگار اولیه مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از روش ها و شاخص های آماری شامل فراوانی، میانگین، انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تعدیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین حوزه های طرحواره های ناسازگار اولیه  و منبع کنترل با اضطراب اجتماعی همبستگی مثبت معنادار (0.01> p) وجود دارد، اما رابطه بین حوزه های طرحواره های ناسازگار اولیه و اضطراب اجتماعی به وسیله منبع کنترل درونی- بیرونی به صورت معنادار (0.05> p) تعدیل نشد. بر اساس یافته های این پژوهش طرحواره های ناسازگار اولیه نسبتا" مستقل از منبع کنترل بر روی اضطراب اجتماعی عمل می کنند. این نتایج می تواند در طراحی راهبردهای مداخله ای در اضطراب اجتماعی مورد توجه قرار گیرد.

فهرست منابع

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1-مقدمه

1-2-بیان مساله

1-3-ضرورت و اهمیت پژوهش

1-4-اهداف پژوهش

1-5-سوال های پژوهش

1-6-فرضیه های پژوهش

1-7-تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای پژوهش

1-8-تمغیرهای پژوهش

فصل دوم: ادبیات پژوهش

2-1-پیش درآمد

2-2-چارچوب نظری

2-3-سابقه پژوهش و پیشینه پژوهش

فصل سوم: 3-1-پیش درآمد

3-2-روش پژوهش

3-3-جامعه آماری

3-4-نمونه آماری و شیوه نمونه گیری و تعیین حجم نمونه

3-5-شیوه نمونه گیری و جمع آوری اطلاعات

3-6-ابزار پژوهش

3-7-تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های پژوهش

4-1-پیش درآمی

4-2-آمار توصیفی

4-3-تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها

فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1-پیش درآمد

5-2-بحث در یافته های پژوهش

5-3-محدودیت های پژوهش

5-4-پیشنهادات پژوهش

فهرست منابع