Abstract
The project management literature often presents many different recommendable requirements, skills, characteristics and roles for a successful project manager. The purpose of this article is to contribute to the discussion by reporting the results of project managers’ self-evaluations regarding personal and social competencies. The requirements of project managers’ working life skills and competency theories affect, at least in the background, their competencies. The web-based self-evaluation was performed by a large group (N = 750) of project managers, but also students, whose studies were considered as their “projects.” This paper introduces a self-evaluation method to collect and analyze the data of a project manager's work-role based competencies. It is worth noting that the competency self-evaluation does not evaluate competencies directly but statements related to a project manager's work. As a valuable result, it shows a collective view of the most important competencies in a project manager's work, which should be considered when recruiting and developing project managers
چکیده
گزارشات در زمینه مدیریت پروژه اغلب الزامات ، مهارت ها ، ویژگی ها و نقش های مهم یک مدیر پروژه موفق را مطرح می کند. هدف این مقاله ارائه یک مبحث بوسیله ارائه گزارش از نتایج حاصل از خودارزیابی مدیر پروژه با توجه با شایستگی های فردی و اجتماعی است. الزامات مرتبط با شایستگی ها و مهارت ها زندگی کاری یک مدیر پروژه به صورت تئوری شایستگی های آنها را تحت تاثیر قرار می دهد. خودارزیابی مبتنی بر وب بوسیله نه تنها یک گروه بزرگ ( شامل 750 نفر) از مدیران پروژه انجام پذیرفت بلکه تعدادی از دانش آموزان نیز در پروژه در نظر گرفته شدند. این مقاله یک روش خود ارزیابی را به منظور جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها در زمینه نقش شغلی مدیر پروژه بر مبنای شایستگی ها فراهم می کند. شایان ذکر است که خود ارزیابی شایستگی مستقیما شایستگی ها را مورد ارزیابی قرار نمی دهد بلکه بیانیه های مرتبط با کار یک مدیر پروژه را ارزیابی می کند. به عنوان یک نتیجه بسیار ارزشمند از این پژوهش می توان مطرح کرد به صورتی که نظر جمعی در مورد شایستگی های بسیار مهم شغل یک مدیر پروژه باید هنگام استخدام و ارتقا مدیر پروژه در نظر گرفته شود.
1-مقدمه
یک پروژه اغلب مستقل ، منحصر به فرد و به صورت مرحله ای انجام می شود و در محتوا ، مدت و هزینه ها دارای محدودیت هایی است. علاوه بر این یک پروژه معمولا اهداف مرتبط با محتوا و همچنین اهداف کیفی روشنی دارد و ارتباط مستقیمی با اهداف استراتژیک سازمان دارد. علاوه بر این ، کله لند و کرزنر پروژه را به صورت یک ترکیبی از منابع انسانی و منابع غیر انسانی در یک سازمان تعریف کردند که برای دستیابی به یک هدف خاص با یکدیگر همکاری می کنند. کراوفورد بیان کرد که یک مدیر پروژه از سازمان ها و بخش های صنعتی مختلفی برای با طیف وسیعی از محتواها استفاده می کند. در بسیاری از سازمان ها ، انجام تغییرات معمولا در قالب یک پروژه انجام می شود. در چنین پروژه هایی ، همانند سازمان ها مبتنی بر پروژه ، بهره وری مدیران پروژه فوق العاده مهم است. بنابر این ، مدیران پروژه باید خودشان را در زمینه پاسخگویی به الزامات فزاینده شغل شان توانمند کنند....