چکیده

این مقاله یک روش آموزشی برای آموزش مدیران کیفیت طراحی کرده است که در آن از آموزش مبتنی بر فعالیت (ABT) و سیستم پاسخگویی دانشجویی (SRS) استفاده شده است. پیشرفت‌ها و نتایج اخیر که در طول آزمایش مدل‌ها و خدمات جدید آموزشی بدست آمده در این مقاله ارائه شده است. در این مقاله آموزش حرفه‌ای بوسیله‌ی محیط یادگیری ABT نشان داده شده که در آن یک فرآیند تعمیم یافته‌ی تضمین کیفیت در سازمان مورد استفاده قرار گرفته است. این روش تجارب آموزشی را برای دوره‌های یادگیری فراهم می‌کند. نتایج آموزش کارآموزان با استفاده از SRS مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایح تحقیق و مسائل کاربردی بدست آمده از فاز پیاده‌سازی پیرامون موارد زیر می‌باشد: کیفیت بازخورد از کارآموزان، اثربخشی روش‌های متفاوت بحث، برخی ملاحظات لجستیکی، نشست‌های رای‌گیری زمان‌بندی شده در مقابل نشست‌های رای‌گیری زمان‌بندی نشده، نقش مربیان در توضیح گزینه‌های سوالات یک آزمون و مشکلات اصلی که ممکن است نقص سیستم ارزیابی باشد.

1- مقدمه

انتظار می‌رود که مربیان در دوره‌های آموزش فنی و حرفه‌ای (VET) با سازمان‌دهی مولفه‌های برنامه‌ی آموزشی و تعریف آنها در قالب یک سیستم به ارائه مطالبی فراتر از یک سخنرانی عادی بپردازند. با این کار یک محیط یادگیری مناسب فراهم می‌شود که در آن فعالیت‌های ارزیابی حالتی یکپارچه به خود گرفته تا کاراموزان به استفاده از روش‌های مختلف مطالعه ترغیب شوند....

میتوانید از لینک ابتدای صفحه، مقاله انگلیسی را رایگان دانلود فرموده و چکیده انگلیسی و سایر بخش های مقاله را مشاهده فرمایید.