Purpose– In order to explain change and growth at the aggregate levels, three levels: macro, meso and micro must be taken into account. Applying the theories from Keynesian and post Keynesian economics (PKE) best explains the macro level and applying those from Schumpeterian and neo‐Schumpeterian economics (NSE) best explains the micro level. Besides this, the meso level can be further explained by merging both post‐Keynesian and neo‐Schumpeterian theories. Such a unifying approach has been missing from the literature so far. Bringing these schools of thought together is important for mutual learning and further development of innovation theory. This paper aims to effect this

Design/methodology/approach– The paper presents a survey of the relevant secondary literature of the aforementioned schools of thought, identifying their methodological practice and key contributions to innovation theory

Findings– A combination of these schools of thought offers a richer approach to studying innovation. It is found to exist in particular in the evolutionary, institutional and long‐run perspectives, in combination with emphasis on the role of finance in production

Research limitations/implications– One is invited to develop one's own theoretical and empirical approach that combines the advantages of all the schools of thought presented

Originality/value– The paper is exploratory, as it reconsiders how a comprehensive approach to studying innovations can be built. It examines the existing literature. It will be of value to researchers in innovation

هدف –  به منظور توصیف تغییر و رشد در سطوح کل ، سه سطح : میانی ، کلان و خرد باید در نظر گرفته شوند . با به کار بردن نظریه هایی از اقتصادهای کینزی و بعد از کینزی ( PKE ) به بهترین شکل سطح کلان رتوضیح داده می شود و با استفاده از اقتصادهای شومپترین و شومپترین جدید ( NSE ) سطح خردتوصیف می شود . علاوه بر این ، سطح میانی توسط هر دو نظریه بعد از کینزی و شومپترین جدید می تواند شرح داده شود . چنین روش یکپارچه و جامعی تا کنون در مقالات وجود نداشت . جمع کردن این دانشکده های تفکر اقتصادی به دور هم برای یادگیری متقابل و گسترش بیشتر نظریه نوآوری با اهمیت است .  این مقاله با این هدف انجام شده است .

طراحی/ اسلوب شناسی/ روش – این مقاله مطالعه ای از ادبیات ثانویه مربوط دانشکده های تفکر اقتصادی فوق الذکر ارائه می دهد و شیوه اسلوب شناسانه و همکاری کلیدی آنها را در نظریه نوآوری شناسایی می کند .

یافته ها – ترکیبی از این دانشکده های تفکر اقتصادی روش توانمندتری برای مطالعه نوآوری عرضه می کند . به ویژه در جنبه های تکاملی ، سازمانی و دراز مدت با تاکید بر نقش سرمایه در تولید این روش مورد بحث است .

محدودیت های تحقیق / استنباط ها – شخصی دعوت شده است تا روش تجربی و نظری شخصی دیگر را که مزایای تمام دانشکده های تفکر اقتصادی ارائه شده را با هم ترکیب می کند ، پرورش دهد .

اصالت / ارزش – این مقاله اکتشافی است به گونه ای که مجددا مطالعه ای در مورد چگونگی شکل گیری نوآوری ها توسط یک روش جامع انجام می دهد . این مقاله ادبیات موجود را مورد آزمایش قرار می دهد و برای مححققان در موضوع نوآوری از ارزش زیادی برخوردار خواهد شد .