Background: Clinical competency certifications are important parts of internal medicine residency training. This study aims to evaluate a composite objective structured clinical examination (OSCE) that assesses postgraduate year-1 (PGY1) residents’ acquisition of the six core competencies defined by the Accreditation council for Graduate Medical Education (ACGME)

Methods: Six-core-competency-based OSCE was used as examination of the clinical performance of 192 PGY1 residents during their 3-month internal medicine training between 2007 January and 2009 December. For each year, the reliability of the entire examination was calculated with Cronbach’s alpha

Results: The reliability of six-core-competency-based OSCE was acceptable, ranging from 0.69 to 0.87 between 2007 and 2009. In comparison with baseline scores, the summary scores and core-competency subscores all showed significant increase after PGY1residents finished their 3-month internal medicine training program

Conclusion: By using a structured development process, the authors were able to create reliable evaluation items for determining PGY1 residents’ acquisition of the ACGME core competencies

چکیده

زمینه: گواهی نامه های صلاحیت بالینی بخش مهمی از آموزش رزیدنتی طب داخلی هستند. هدف این مطالعه ارزیابی معاینه بالینی (OSCE) اهداف مرکب ساختار یافته است که اکتساب رزیدنت های کارشناسی ارشد سال 1 (PGY1) از شش صلاحیت های اصلی تعریف شده توسط شورای اعتبار بخشی برای فارغ التحصیلان آموزش پزشکی را مورد ارزیابی قرار می دهد (ACGME).

روش ها: OSCE مبتنی بر شش هسته صلاحیت به عنوان آزمونی برای عملکرد بالینی 192 رزیدنت   PGY1در طول 3 ماه آموزش طب داخلی خود بین سال های ژانویه 2007 و دسامبر 2009 مورد استفاده قرار گرفت. برای هر سال، قابلیت اطمینان معاینه کامل با آلفای کرونباخ محاسبه شد.

یافته ها: قابلیت اطمینان OSCE مبتنی بر شش هسته صلاحیت، در محدوده 0.69-0.87 بین سال های 2007 و 2009 قابل قبول بود در مقایسه با نمرات پایه، نمرات خلاصه و زیر نمرات هسته صلاحیت همه افزایش قابل توجهی را نشان داد بعد از آنکه رزیدنت های PGY1  برنامه آموزشی طب داخلی 3 ماهه خود را به پایان رساندند.

نتیجه گیری: با استفاده از یک فرایند توسعه ساختار یافته، نویسندگان قادر به ایجاد موارد ارزیابی قابل اعتماد برای تعیین اکتساب رزیدنت های PGY1 از صلاحیتهای اصلی ACGME بودند.

1-مقدمه

ارزیابی صلاحیت، یک وظیفه و یک چالش مداوم برای نهادهای مسئول آموزش و صدور گواهینامه پزشکان بوده است. چنین ارزیابی یک تابع عملی از ایجاد حداقل استانداردهای حرفه ای است که برازندگی پایه ای پزشکان آینده را تضمین می کند. آشنا سازی ارزیابی درون آموزشی با استفاده از متخصصین بالینی برای ارزیابی عملکرد رزیدنت ها یک وظیفه می باشد. روش ارزیابی باید نتایج قابل اعتماد را فراهم کند. اهداف اولیه برنامه آموزشی رزیدنتی طب داخلی پرورش پزشکان صالح است. در مقایسه با سایر روش های ارزیابی معمولی، ارزیابی بالینی ساختاریافته عینی (علمی) (OSCE) یک ارزیابی چند بعدی عملی از عملکرد بالینی رزیدنت ها  است...