چکیده

شبکه ­های اجتماعی آنلاین بخشی جدانشدنی از زندگی امروزه را تشکیل داده­ اند. اگرچه برخی از افراد بر این باورند که برخی از نیازهای اساسی روانشناختی آن­ها تنها از طریق شبکه ­های اجتماعی قابل برطرف شدن هستند، اما استفاده از شبکه­ های اجتماعی ممکن است به صورت الگویی اعتیادگونه در افراد ظاهر شود. استفاده مشکل ­ساز از شبکه ­های اجتماعی(Problematic social media use (PSMU))، یک نگرانی رو به رشد در سنین نوجوانی است. این مطالعه در نظر دارد به کمک مطالعات علمی گذشته به وسیله آزمایش یک مدل که هوش هیجانی(emotional intelligence (EI)) کم را به عنوان یک عامل آسیب پذیری، و استرس درک شده و علائم افسردگی را به عنوان پاسخ­ های عاطفی و شناختی به موقعیت­ های ناسازگار و استفاده مشکل ­ساز از شبکه ­های اجتماعی را به عنوان یک ساز و کار مقابله­ ای در نظر می­ گیرد، ایجاد کند. در این مطالعه، 2068 نوجوان اسپانیایی(46.2 درصد مرد و 53.8 درصد زن) در بازه سنی 12 تا 19 سال، مقیاس ­های خودسنجی را فوق را تکمیل کردند.

نتایج نشان دادند که مورد الف استرس ادراک شده، یک رابط و واسطه مهم در ارتباط و پیوستگی بین هوش هیجانی(EI) و استفاده مشکل­ ساز از شبکه ­های اجتماعی(PSMU) است، مورد ب علائم افسردگی، نیز یک واسطه مهم در این پیوند بود، و مورد ج، یک مدل میانجی­ ترتیبی مطرح شد، که در آن هوش هیجانی پایین­تر، استرس ادراک شده بالاتری را پیش­بینی کرده، که به ایجاد سطوح بالاتر علائم افسردگی کمک می­کرد، و به تبع آن استفاده مشکل ­ساز از شبکه ­های اجتماعی(PSMU) در سطح بالاتری رخ می­داد. این نتایج شواهد تجربی مهمی ارائه می­ کنند که مسیر­های امیدوارکننده­ای را جهت جلوگیری از رخداد استفاده مشکل­ ساز از شبکه­ های اجتماعی(PSMU) در نوجوانان، مانند آموزش هوش هیجانی(EI)، آموزش راهکار­های کاهش استرس و تمرکز بر کاهش علائم افسردگی را در پیش روی ما قرار می­دهد.